工作环节

具体内容

编写要求

准备工作

根据教学大纲，团队研讨，编写教材思路。

明确教材目录，各章节内容概述

正文编写

按照正规格式编写，每完成一章内容，团队审阅。

确保各章节内容的准确性、全面性、详细性，、实用性及章节之间的连贯性。

一审

9月初，初稿审阅。

陈颖编排组织各章节内容，请示姜主任审阅，改正不足，根据意见，加以修改。

要求全书语言言简易懂内容准确性、丰富性、全面性，以及文字运用、符号和格式等方面重点把关。

二审

10月初，姜主任对其教材进行二审，汇总姜主任和团队意见，陈颖加以组织、修改、完善。

重点从全书全面性、及时性，适应市场需求以及适宜我校学生接受程度的角度进行审阅。

三审

11月初，姜主任对其教材进行三审。

通过审阅后。上交教务处，请示印刷。

重点从整体架构方面审阅，例如：编委、前言、目录、附录、校正文字等。要求最晚在11月中旬完成。

教材印刷

由学校进行校本教材印刷，关注出版进度

周

日 期

          主 要 工 作

1

3月9日—3月15日

任课教师准备上课的课程标准、教案、教学大纲、授课计划、课件、积累完成完整教学档案等

2

3月16日—3月22日

学生晚自习以小组为单位，每组搜集一幅公益广告作品，写一篇评论

3

3月23日—3月29日

教师和学生探讨评论，选出优秀评论

4

3月30日—4月5日

对ps课精品课程总结和团队教师经验交流

5

4月6日—4月12日

coredraw课程定为系级精品课程并申请三期院级精品课程并对其进行精品课程建设

6

4月13日—4月19日

学生晚自习以小组为单位，设计校技能竞赛节标志

7

4月20日—4月26日

团队教师针对较难学科进行研讨，并评选技能竞赛节优秀标志设计

8

4月27日—5月3日

听衣黎明老师COREDRAW课

9

5月4日—5月10日

晚自习，学生设计一幅公益海报

10

5月11日 —5月17日

“项目引领、任务驱动”教改校本教材建设

11

5月18日—5月24日

团队教师就coredraw精品课程进行教学研讨会

12

5月25日—5月31日

对公益海报进行研讨，并评选取优秀作品

13

6月1日—6月7日

听郑建磊老师色彩课

14

6月8日—6月14日

听陈颖PS课

15

6月15日—6月21日

学生作品观摩

16

6月22日—6月28日

团队对校本教材工作进行研讨，并对整学期工作进行总结。

17

6月29日—7月5日

举办期末本学科作品展

18

7月6日—7月12日