关于文明课堂的想法

—冶金与工业设计系14级工业设计班 刘昊

进入赤峰工业职业技术学院以来，经历了几个学期，我对“文明课堂”这个问题也颇有一些看法。何为“文明课堂”，在我看来，那就是同学们能在课堂上集中自己所有的精力，投入课堂学习中去，从而使自己有所收获，有所启发。然而，在我的所见，所闻中，一些课堂上的不文明现象（如上课睡觉，玩手机，翘课等这些我们在高中时连想都不敢想的事）却给我留下了深刻印象，并引起我的深思。为了促进文明课堂建设，我认为，不妨从我们学的课程上加以分析，在此，我重点想说一下高数，公共课和选修课。
     首先是高数课。我相信，这门课是大家最为重视的一门课了，从积极地占座这点上就能看出。但我经常能在上看到许多同学在玩手机，甚至是睡觉。我曾注意到一个细节：一个同学一边听着课，一边叹息，然后便头也不抬的玩手机去了。我猜他大概是觉得太难，听不懂了，从而也没兴致去学习了。其实，在我看来，高数要想达到考试考高分的水平，并不算太难，关键是你得反复温习，练习，预习。今天刚讲的，你不温习，练习，很快就忘了，再加上不预习，后边的也跟不上了，跟不上了，便不愿学了，如恶性循环，后果可想而知。因此，我觉得老师应该多布置一些作业，增加平日成绩在总成绩中所占的比重，这样，便能在无形之中督促我们努力学习（毕竟人都是有惰性的，并不是所有人都能在大学这样如此宽松的条件下严格自律）。       

另外，我也强烈建议学校将宿舍晚上的熄灯时间提早一点，因为上高数课，其实任何课也是一样，需要头脑高度灵活，而高数课大多在第一节课，如果同学们晚上睡得太晚，早上第一节课怎能不犯困？早点熄灯，不仅能节约能源，督促同学们早点休息，更是为促进文明课堂建设提供间接支持。
     再说说公共课。我想，公共课恐怕是不文明现象最为严重的课吧。睡觉现象成风，逃课现象泛滥。为何这样？一定是因为我们认为这些课所讲的知识不能够学以致用。一个个理论都十分正确，但它们未必为我们所需。但我曾经也经历过一节非常成功的公共课，那节课老师播了一个关于恋爱这个问题的访谈，同学们无一低头玩手机，全都兴致勃勃地看。最后老师也做了一些精辟的评论，于是，我们便这样“文明地”度过一节课。对于公共课，我觉得老师应该讲一些能与我们生活联系紧密的东西，并寓知识于其中，让我们学以致用，这样，便能促进文明课堂建设。
     最后说说选修课。我曾经看到过这样一句话：清华的学生靠选修课来提升自己的素养。我也曾看到过一个清华的学生在qq上发的一条说说，内容是季羡林的一句诗，然后同学们在下面接龙，接了大概二十几条吧。虽说清华工科强大，可人文素养照样不弱，靠什么？就是选修课。然而我们在选选修课时，只关心容不容易及格。我曾在一偶然的情况下听了一节叫“生化危机”的选修课。老师在课堂上讲，偌大的教室中的十几个同学不是在玩手机，就是在做别的，没有一个人抬头听讲。我认为，选修课是一个能充分满足自己兴趣爱好的平台，不能如此“不文明”地荒废掉。学校可以选择先试听，后选课的办法。留一段时间让大家根据自己的爱好试听，再选择，这样便能充分调动起同学们的学习兴趣，促进文明课堂建设。
    总之，任何事情都应该灵活处理，灵活的去对待，其他课堂上的不文明情况也是这样。有很多专家学者批判我们的教育体制不好，我们虽然无法从根本上改变，但我们仍然可以通过采取一些切实可行的办法来提高我们的教学质量。文明课堂的灵魂就是让同学们能好好上课，学有所成，学以致用，使大家在毕业时能真正从学校带走一些科学知识和为人处事的道理，而不是让大学时光如此荒废掉，让大学时光充实而有意义。
                                                                                                                                           2016年5月