参观学习体会
——姜玉学
为了更好地调研论证我院信息化校园的建设工作，于8月15日至8月19日张院长带队，吴院长六系两部及相关处室负责人到东北师大教育部数字化学习支撑技术工程研究中心，吉林汽车工业高等专科学校进行考查学习。听取了东北师大教育部数字化学习支撑技术工程研究中心王院长对信息化教学研究的介绍以及信息化研究人员的示范讲解，听取了吉林汽车工业高等专科学校两位教授对开发立体教材的相关做法的汇报，并参观了他们的数控、机器人校企合作实训基地，开拓了视野，开拓了思路，转变观念，提高认识，学习贵校经验的同时，找到自身存在的不足。
一、校园信息化平台的建设对职业教育发展的重要性
信息化校园的建设是职业教育发展所需，转变观念，提高认识，紧跟信息时代步伐，用现代化教学手段办职业教育，迫在眉睫，我院校园信息化建设方面存在不足，在相当长的一段时间内要加大校园信息化硬件和软件的投入，加强教师信息化教学能力的培养，要勇于创新，勇于实践，开拓职业教育发展新领域。采取各种方式调动教师信息化教学研发的积极性，充分利用青年教师的智慧来挖掘他们的知识潜能，用他们的智慧创造价值。充分利用老教师的丰富的教学经验，鼓励他们不断钻研，善于使用信息化手段进行教学。
二、我系近阶段主要工作
1、借力校企合作平台，积极推进一体化教学工作。
目前，我系汽车专业学生人数较多，教学难点较大，经过近两年的师资培养，教师企业实践，教师企业培训，教师校企结对等多种形式的培养，专业课教师无论理论知识还是技能水平都有较大程度的提高，与北方汽车的联合办学，增强了汽车专业的办学实力，对推进一体化教学奠定基础。一体化教学必备的条件有三个（1）教师一体化。（2）实训场所一体化。（3）教材一体化。我系实现一体化教学的条件基本具备，16年到今后一个时期我系教学改革的重点任务是大力推进一体化教学改革的力度，在普通教师中培养一体化教师，从一体化教师中培养课程负责人，完善汽车实训车间实训室功能建设，明确实训室每个模块的学习情境、学习任务和考核要求，开发实训项目，提高实训室实训项目的开出率。16年下学期组建汽车一体化教材编写团队，编写校本教材。
2、汽车实训车间的建设工作。
完成汽车实训车间设备安装、培训，实训车间的内涵建设工作，协助实训一部管理好汽车实训车间。
三、主要完成成果
1、组建一体化教材编写团队，编写一门汽车专业一体化校本教材。
2、加强一体化课程改革的力度，推进两门一体化课程建设。
3、完成15年自治区级课题结题工作，建设好16年自治区级课题，积极申报17年自治区级课题。
4、完成汽车实训车间的内涵建设工作。
5、完成汽车实训车间设备安装、设备使用培训工作。
6、开发汽车实训车间实训项目及功能建设工作。
四、存在不足
多年来，我校积累了丰富的办学经验，“素质为本，技能优先”的办学理念也走在职业教育办学的前沿，但后期的整理、加工与提炼不够，形不成典型的事例和经验材料。
另外，一所学校要想长期发展，必须打造自己的品牌和特色专业，加大品牌和特色专业建设力度，无论是师资和设备应是学院其他专业中最强的。
二〇一六年八月二十日
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