李猛，男，蒙古族，1988 年 3 月生人，中共党员，赤峰工业职业技术学院专业课教师。2013 年 7 月毕业于西南大学育才学院汽车服务工程专业，先后参加国家级骨干教师培训、自治区级新能源汽车技术骨干教师培训，2016 年6月加入中国共产党。曾任汽车维护与保养、汽车底盘机械系统检修、发动机电控系统检修等多门课程，一直站在教育教学工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是老师事业追求的目标；学高为师，德高为范是我作为老师的自律信条。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探究了情感教学式课堂教学模式，该模式依据以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，树立了以教师为主导，学生为主体的教学形式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地进展，教学效果显著。

自任教以来，李猛老师在工作和生活中本着学院的利益高于一切，遵守教师职业道德和行为规范，把教师职业道德行为规范作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以周围优秀教师为榜样，切实提高自己的道德修养。保持热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师法》严于律己，有高度的事业心和责任感，全心全意搞好教育教学教研工作，做到为人师表，教书育人。2021 年被赤峰工业职业技术学院授予优秀教师称号，同年被评为优秀班主任，赤峰市教育系统优秀党务工作者称号。在教学工作中，能一向保持较高的工作热情，身为教育教学一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动。在教学中经常深入研究教法，以适应教育教学改革进展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学，取得了非常好的效果。平常不断提高个人理论素养，认真钻研教材、教法，精心备课、上课、批改作业，耐心地辅导。深入领会汽车类专业课课程标准的指导思想，认真制订授课计划，编写好每一个教案，上好每一节课。在教育教学中做到，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，在提高学生能力的同时，使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。在历年来的校、区教学常规工作检查中，次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学能力，他坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。运用学习到的 专业知识，深入钻研教材教法，大胆探究、改进汽车类专业课课堂教学方法，采用理实一体化的授课方式，以教师为主导，学生为主体的教学理念，引导学生头脑风暴，坚持从培养兴趣入手，引导学生学会从生活实际中猎取专业课素材，改进了常规的教学模式，有效地提高了学生对专业课学习的兴趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯。为解决专业课课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写经验总结论文。论文《射频识别在车辆管理系统中的应用》、《工匠精神面对高职装备制造培养人才研究》、《新能源汽车技术发展的挑战机遇和展望》、《气门非配对研磨技术在汽车修理中的运用》等论文，在院级期刊发表论文8 篇。

他工作兢兢业业，任劳任怨，从不耽搁学生一节课。他严格执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，依照学生的年龄特点及实际情况，采纳灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养。在教学中开展自主、合作学习实践，重视运用启发式、讨论式教学，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性，有效地提高了学生的学业成绩，为学生就业或深造打下了坚实基础。近几年专升本考试、单独招生考试辅导工作，能保持优异成绩考入理想学院。 

也为一大批学生的就业提供了较好的理论基础。教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到学生们一天天成长起来，作为教师的他常感到莫大的欣慰。在班主任工作中，他总是从关怀爱护学生动身，坚持正面教育，耐心引导，尊重他们的自尊心，注重在教学过程中培养学生良好的学习习惯与特别学习习惯的养成，使每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，人人都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了进展，在各种竞赛中都能取得优异成绩。不仅关怀学生的学习成绩，也关怀学生的身心健康，教育学生文明守纪，积极向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育，每当看到学生取得一点成绩时，就鼓舞他们发扬优点，努力。每当接到一个新班级时，他总是通过了解每一个学生的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。 在面向全体，做好教学工作的同时，他重点培养优等学生的创新精神以及做好后进生的转化工作。在转化后进生方面，能坚持用师爱去感染学生，一方面多和学生谈心、交朋友；一方面经常和学生家长取得联系。面对纪律散漫、成绩进 步较慢的学生，他从不疏远，从不卑视，而是采取多教育、多谈心、多辅导的方式来关心他们进步。经常在班里开展一帮一的互学、互助活动，使后进生树立学习的自信心、人一辈子的价值观，逐步提高学习成绩。因此，历年来所任教的班级年年被学院评为优秀班集体。 

做一个高素养的，能适应新时期教育教学的教师，必须具备较扎实的现代化教育理论和具有敢于创新的精神。为了提高自己的教育科研、教研能力，他坚持不懈地学习一些现代化教育、教学理论方面的书刊，自费参加1+X 证书考评认证培训。2016 年被评为学院汽车服务学科带头人，团队三年共同努力成功荣获“自治区优秀教学团队称号”同年申报实用新型专利一项。他主动承担起汽车类专业课教学课题研究工作，他依照传统汽车类专业课课堂教学的弊病，结合《新课程标准》教学要求，运用创新教学理论，强调以学生为主体的教育要求。通过申报汽车制造与检修课程开发实施研究科研课题，为了使课题工作顺利进行，并开展得有成效，他勇挑重担，想方设法收集有关资料，组织学院课题组教师学习教育科研理论。他坚持深入教学第一线，了解实训课进行的情况，及时进行阶段性的总结。为了使那个课题得到推广，多次为教研室教师上教学示范课、公开课。在学院，坚持每学期开设一个教学讲座，培训青年教师，教育科研能力不断提高。各项研究的具体措施得到较好的落实。每位教师都能按计划上好教学公开课。所担任学科教学能围绕教研组的专题，通过研究如何运用知识迁移的规律来指导学生学习，公开课的设计能体现培养学生的自主、合作、创新学习，取得较好的研究效果。 

在学院里，李猛老师一向严格要求自己，时常提醒自己：对待教育教学工作要有高度的事业心和责任感，有只为学院争光，不给学院丢脸的思想。坚持以真、实、勤的工作态度做好本职工作，坚持早到岗，晚下班，为学院、为教师多做实事，尊敬领导，团结同事，虚心向教学经验丰富的教师请教，在教师队伍中树立较好的形象，是学院青年教师学习的榜样。爱教书这一行！在做好学院教育教学工作的同时，成了一名一专多能的优秀教师。以全心全意为人民服务为宗旨，在工作中，用实际行动一点一滴的为党和国家的教育事业无私奉献，体现了言传身教的优秀品质。